109學年度第一學期－辦理109 學年度發展與改進原住民技職教育計畫(機械科)

A.具體績效：

1. 讓學生了解民間私營工作坊所提供的就業服務選項，與政府補助創業內容有哪些。
2. 藉由創作強化學生實作能力發揮學生創意思考能力，推展原住民工藝傳承與創新。
3. 推展原住民族語認證之進路，並加強輔導原住民族語能力，增加考試及格率及族語聽說寫等能力。
4. 原住民頸鍊製作，早期材料乃取自獸骨，現因材料取材不易，故採用蕃珠替代，亦有其特殊風格。
5. 皮革製作部分，早期材料乃取自獸皮尤以山羊，山羌，水鹿等加工，現因動物已保育，不易取得且製作過程繁雜，故使用小牛皮革製作，讓學生創作皮革手環等技藝。

B.尚待改進問題：

1. 現因原住民學生對族語的聽、說、寫能力不足，故本課程加授布農語之課程，來增加學生門對族語的考試能力，講師均持有布農族語高級認證，並有族語授課證明，然因時間因素，僅能教授考試技巧及基本詞彙。
2. 原住民頸鍊及皮手環製作，未因多授族語課程而耽誤學生學習製作完成時間。

C.建議事項：

1. 1. 1. 1. 除了講座之外，希望能夠進一步安排到工坊參訪或實習等相關的技能，更能

  讓學生深入體驗職場情況。